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我们该怎么办?
发布时间:2014-05-05    作者:     浏览次数:

面对这个主题“我们该怎么办?”我想首先把“们”字去掉,毕竟我表达的只是我的一些简单的想法,应该说“我该怎么办?”如果自己的一些想法能够得到各位老师的认同或者若有所思,我认为离“我们怎么办?”就更近了。

今天我想我们为工作而谈起,谈的还是工作中上的事,以前我说过,我感觉,我们虽同在一个单位,工作上、生活上接触很多,但思想的交流却是很少,所以,今晚我交流的主题是:我们的思想该走向何处?

还是从自己说起吧。首先,自己觉得做为一中的一名教辅人员挺好。我一直认为工作不是生活的全部,但是,没有工作真的不行!培养一种爱好吧,这好比是主食以外的零食,有了它你的工作也会变得丰富。学者蒋勋说过:文学和艺术最大的好处就是不功利,我庆幸的发现我这两方面都爱好一些,可能是学习美术给我的影响太深。如果工作上不功利,你就会发现快乐的存在,现在的生活很多彩,在一中的十年,自己追求过,彷徨过,放弃过、疯狂过,迷茫过,但生活告诉我年轻的生命不能无所作为,现在书写给我的就是快乐,很多个夜里我用文字记录我的所得,找到最真实的自我,现在书法可能是让我能够安静下来的东西,包括在工作中每天在黑板上出通知,从六年前第一次在黑板上写的字被办公室的刘主任批评过后到现在自己认为还过的去,那块黑板不正好见证着自己的成长,我总把每一次书写当成一种快乐,自己写的字自己陶醉其中,别人看着舒服,自己就会感觉到快乐,每周写学校周工作通报,我总习惯性的留点位置画上几笔,把自己的专业熟悉了也美化了版面,何乐而不为?去年过年看着老师们拿着我写的对联,其实我真的很快乐!我慢慢发现,不是一中离不开我,而是我已舍不得一中的校园,当我认为书写不是负担的时候,在中间也找到了快乐。我想说,只要我在一中,我就会快乐的写下去,争取越写越好。

想想,有工作在你就有服务的对象在。不只是书写,近期,感觉初三工作确实很多,当把工作接到手时想想初三班主任也很忙,我就直接和12班的班长联系安排具体工作,在教辅的岗位上咱就是做好服务,每个部门都在争优,不拼服务拼什么!

正是因为工作我们走到了一起,尽管你有一千个理由去逃避,也不如一个理由去积极面对。昨天在备课组会的时候看见的一幕让我若有所思:刘娜进办公室后很懊恼,说值周受到领导的批评,接着梁亚博拿了一束鲜花来道歉,突然,刘娜哇哇大哭,坚决不接受梁的道歉,梁对着我说他除了结婚的时候给媳妇买过花以外,从来没给人买过花。昨天的夜里我突然想,自己已经很长时间没有有哭过,或者已经忘了怎么哭!自己已经很长时间不曾懊悔,真的变得够坚强吗?假如一个人因为工作而流泪,最起码能说明她的在乎并有一颗柔软的心,假如一个人因为工作而悔恨,最起码能说明他的真诚并有一颗赤子之心。害怕的是我们对工作已经麻木,麻木的无所谓。还好,下午的时候我在微信上已经看到了宽容。大家可能不会相信在办公室我和妙主任争吵的场景,后来我感觉到自己很可笑,好的是时间伴着理解风化了一切不好的记忆,我想说千万别为工作而去恨一个人,换个角度或许还可以看见不一样的风景!还是那句话,正是因为工作我们走到了一起,抛开工作养家糊口以外,教师职业单调的背后我们有欢笑,有泪水,有悔恨,有宽容,有包容、有凝聚力,这些不正是我们这个团体前进的动力,积淀而成的一中情怀?这也是我们存在的理由。

其次,我感觉做为一名美术老师挺好。记得上周的美术课上,学生讨论完以后,个别学生在发言的时候,其他学生吵闹不停,于是我停下了课,关于聆听我说最起码他代表一种尊重,我突然感觉美术的课堂不仅仅是教学生绘画的技巧,做人的道理其实比技术更为重要。就像我给学生说的那样:在这样的场合,我坐在这里说这这样的话,聆听其他老师的内心独白,在我们的生命中只有一次,对于明天还可能出现的过去了后面还有,但对于眼前这唯一的一次,过去了再也不会回来,或许在你还没有意识到的时候很多东西已经从身边溜走,所以我慢慢开始感激生命的中的所有!以后美术课、活动课、特长生培养将是我工作的重要部分。我想慢慢我们都会老去,当我退休的时候,如果一中还在,另外一个美术老师接过我这支画笔的时候我能留给他的,留给一中的又有多少?

清代刘熙载《书概》中说到:“书,如也,如其才,如其志,如其学,总之,如其人也。”工作,何不饱含这些!万事,犹如参禅,摒绝妄念,才能渐入佳境。衣食要简朴,行囊要简单,身体要清癯(qu),思想就容易起飞——修道者如是说。我们不妨从中借鉴点什么。

让我们一起感谢生命中的你我,现在的我真的挺好,真心的希望您好,我好,大家好!

一中十年,我们风雨兼程,十年一中,我们收获繁荣。后面的路还很长,我真心的希望人人快乐工作,一中更加美好。