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以心育人,守一树花开
发布时间:2021-12-22    作者:学发处     浏览次数:

以心育人,守一树花开

宝鸡一中   樊晓青

尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好:

作为一名教龄并不短的老师,我为自己当初树立的“做一名专业过硬的优秀教师,这第一职业目标交了一份较为满意的答卷。但作为一名班主任年龄并不长的班头,我还在如何做好德育工作的路上不断学习成长.因为身边有了你们这样一群“胸怀大爱、一心为生的一中人,让我树立了自己的第二个职业目标“从普通人变为教育者的过程迈进”。感谢学校提供平台,让我有机会和大家分享交流,今天我交流的题目是“以心育人,守一树花开”。

教育无定法,教育的方法需要审时度势,时刻更新。但我想教育总是被这样一条主线串着:老师、学生、家长、学校的一个完美大串联。在这个串联电路中,每一个元件都是不可缺少的重要组成,任何部分断路都会造成整个电路断路,只有统一作战,通力合作才会完美共赢。做了教师,做了班主任,你才会真正体会到什么是你的孩子们让你魂牵梦绕。每个孩子都是种子,花期不同,有的花需要经过漫长的等待,细心的呵护,陪着他沐浴阳光风雨才会灿烂绽放。

教育是一场温暖的坚持。在教育的路上,我们每一位教师就是要做好一个温暖的守护者。陪着孩子一路坚持,一路向前,守得一树花开。今天分享的关键词是:爱心、慧心、童心、细心、耐心。

一、爱心——温暖花开

鲁迅说“教育是植根于爱的”。教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。足见“爱心”得重要。爱心是教育的基石。我们都知道亲其师才会信其道。可见,“亲”是孩子“信”的首要条件。因此,我们要善于适时适度地将对学生的爱大声说出来,让学生知道你与他们是荣辱与共的共同体。从2019届昂扬14班到今年2022届星骥八班,接手第一件事都是当着孩子的面夸张地撕毁他们上一学期班主任传给我的成绩单。我告诉孩子“从今天相遇,彼此新生。你的过去我不曾参与,我的过往也不想炫耀。此后师徒一起,一路狂奔,彼此成就,我会好好爱你们”。这样的举动会带给每个孩子想好好表现自己的憧憬。我想没有任何一个人想变成自己都不愿意成为的人。公平公正地给予孩子一个新生的起点,让他们每个人都有前进的小小动力。当然,对孩子的教育,在点滴的相处中,这个所谓的爱。是否真切,是否持久,孩子们一定是有深切的感知的。就像爱孩子是母亲的天性,那么我想,爱学生应该成为一个班主任的天职,只有你发自内心的爱才能赢得学生的爱,才会让孩子信你的道。学校每一次组织的大型活动,其实都是与孩子的心灵拉近距离的绝佳时机。刚接手星骥八班,就迎来了我们的运动会。运动会上,赛场上孩子们拼尽全力时,我全程陪伴。孩子们冲刺夺冠时,我激动的数次泪目。三天的朝夕相处,分秒不离,和这帮家伙们打成一片,让孩子们感受到了来自班主任的那一份疼爱,宠爱甚至溺爱。短短接手一个月就会俘获孩子的心,让我们彼此拉近距离,彼此心心相通。201914班是我的第一届亲生孩子,作为第一次当班主任的我,倾注了更多的心血陪伴,泪送他们毕业不舍的场景仍历历在目,中考后,这个班级不负众望。班级总评一举夺冠。星际八班作为二胎宝贝,从后妈到亲妈一路走来,酸甜苦辣,但回忆起来都是幸福的味道。其实你会发现,孩子眼中的爱很单纯,一个手写的贺卡,一个温柔的摸头杀,足以温暖她的整个心灵。当我们对学生投入了真心真感情,把这份真投递到学生心灵的深处,点燃学生的心灯,学生的心定会在爱的光环里飞起来。

二、慧心——真诚花开

慧心是一种教育方式,又是一种教育境界,它既是术又是道。我们在教育中,要善于根据学生一个异样的眼神,一种惊喜的表情,甚至是一个错误、一场危机,及时捕捉到最佳的教育时机,洞开心扉,启迪智慧。作为班级工作的组织者,管理者,班主任是家校、师生、师师沟通的纽带与桥梁。班主任的工作艺术就是慧心的重要体现。语言艺术、组织艺术、激励艺术、批评艺术都是班主任工作艺术的重要组成。只要教育得法,我相信所有的孩子总会有所成长与进步。星骥八班的体育自从接手就较弱。这个班的孩子总体较为内向,不太好动,为了刺激孩子们树立体育竞争的意识。从不爱体育锻炼的我,一改往日的风格,体育课上坚持咬牙十圈的陪跑。每周至少三天五公里的打卡发送,让学生看到体育是一种精神,贵在咬牙坚持,没有什么是我们练不出来的。在这种带动下,孩子们对待体育训练的态度也悄然发生了变化,体育成绩有了小小的提高。在体育训练中磨练了意志,激发了斗志。

孙子兵法云:上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。所以教育管理得艺术中也应该攻心为上。攻心就是及时做到了解学生的各种心理状态,发现学生的问题,进行有效化解,使孩子的心理健康,学习上态度积极向上。攻心计要凑效,关键是让人心服口服,所以必须要有足够的耐心,要瞅准时机,直击要害,在和学生交流的过程中,要谈知心话,不空洞的说教,做好有效的沟通与交流,不要急于求成,要做好润物细无声的鼓励。对孩子谈话过程中不居高临下,不厚此薄彼,一定要做好一视同仁,方能让孩子感同身受自己的一片真意。

教育是家校生的大串联,需要三体形成最大合力。孙子兵法中就有借力打力的计谋, 在学校年级的安排下每学期都要召开多次家长会,每一次家长会,都是一次借力的契机。用智慧与交往艺术赢得家长的信任与支持,那么我们的工作也就好开展了。首先,请从尊重每一位家长开始,无论孩子表现何如,决不做咄咄逼人的班主任,要学会理解家长,在交流交往中,让家长感同身受到来自你的关切,感知到你的一切出发点和他的内心是一样的。都是为了孩子更好的发展,那么当彼此能够共情的时候,合力就最大化了。其实只要彼此尊重,真诚相待,所谓的家校矛盾是几乎不存在的。为了我们共同的目标而心力合一。

三、童心——友谊花开

全国著名教育家李镇西从事教育工作20多年,有人请教其成功的秘诀,他说:我是一个长大的儿童,是童心给了我教育的智慧。陶行知先生也说:”我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。所以教育中,我们要让自己首先保持一颗童心。尝试用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的兴趣去爱好,以学生的行为去爱学生。这样才能以包容、谅解、鼓励、关爱去解读学生,才会成为孩子们亲密无间的朋友,让教育在严爱相济中花开。

班主任与学生有着最为广泛的接触,我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。通过童心教育达到心与心的接触,情与情的相融,就会碰撞出希冀的火花。要让我们和孩子之间所谓的年龄代沟差最小化。让孩子感受到我们不仅会是严师更会是好友。达成心与心的相通,酿成情感的共鸣。

四、细心——培育花开

班主任工作中如果说爱心是基石,那么细心一定是关键。细心的首要工作一定要做到细致,要充分的了解每一位学生,因为了解学生是教育学生的前提,对班级优等生,中等生、后进生一定要做到了如指掌,在了解学生的基础上,掌握他们各自的特点,促使每位孩子都不断地进步,每位孩子都有所收获。2022届注定是一中不平凡的一届,在这非常之时我们务必要紧盯目标管理,落实好盯人战术,为中考目标而努力奋斗。特别是优生教育及管理中我不断地进行理想教育,引导这部分学生树立志向,明确目标,真正做到志存高远。为此多次在班级召开学优生会议及家长会,建立班级优生学习群。从培养精英意识、强化名校意识,树立勤奋意识,三个层面帮助学生确立自己的奋斗目标,让他们通过目标导向功能、激励功能来激发自身的学习热情。对于优生群体,及时和科任老师认真研读,分析她们存在的短板科目,做到科任教师的精准帮扶。如纪同学的语文,毛同学的数学,王同学的体育及英语,我多次搭建交流平台。科任老师、家长及孩子三对面,逐一分析问题,为这些孩子量身制定计划及方案,因材施教,让优生能吃好,能吃饱,实现短板科目地逐一突破。孩子们一旦有了理想,就有了腾飞的翅膀。一个有了奋斗和理想目标的学生,就一定每天会有前进的动力,他的每日生活也一定必然是充实的。作为班主任,在班级工作中勤观察,勤发现,做到脑勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。用心细密,做事细心,用偏爱后进生、严爱优等生、博爱中等生的管理原则,把常规管理做实做细,用细心培育花开。

五、耐心——静待花开

教育学家培根说:“无论何人,失去了耐心,就失去了灵魂”。班主任工作比较繁杂,每一个环节都要静下心来。做一个班主任,必须要有200%的耐心来对待学生的点点滴滴,要时时处处关注学生的一切身体、心理、学习的变化。我们都知道,十个指头都有长短,所以班级中转化后进生工作更是需要耐心和坚持。即使一次两次的苦口婆心教育无济于事,我们仍不可放弃。一分耕耘也许不能得到一分收获,但我坚信十分耕耘一定会有所回报。只有以人为本,尊重个性差异,耐心感化,循循善诱。再晚的花也会静静开放。

教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,因为学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂。我们面对的不只是一名学生,而是他的整个家庭乃至社会环境。做班主任,让我们身怀五心:爱心是基石,慧心是助手,童心是桥梁,细心是关键,耐心是保障。用心了,付出了,总会有收获。当在一个清晨,我从一个不爱学习的学生脸上读到笑颜,当在一个午后,我听到一个学生说,我错了。当在一个黄昏,我听到一个学生说,我会努力。我想那些瞬间就是为人师者的一种幸福。

每个学生都是一朵需要浇灌的花朵,正所谓你慢慢成长,我耐心等待,细雨湿衣看不见,闲花落地听无声,让我们用心做教育,用爱育鲜花。

个人简介:

樊晓青,宝鸡市第一中学物理教师,陕西省教学能手,宝鸡市教学能手,宝鸡市首批课堂改革骨干教师,连续五年获宝鸡市第一中学优秀教师,优秀班主任称号。多次承担宝鸡市浸入式培训工作,宝鸡市中考复课研讨会讲师任务!并积极承担公开课和名师送教任务,多次参加省际交流,撰写的多篇论文及主持的课题荣获奖项!

教育格言:只有热爱才能更好的投入!

 

供稿:学生发展处